School of Digital Economy and Management

数字经济与管理学院

数字经济与管理学院成立于2023年，

是我校深入推进“新财经”建设过程中

探索成立的数字化财经人才培养示范区。

现设有数字经济和大数据管理与应用两个本科专业，

2024年获批成为数字经济专业硕士授权单位。

学院对接产业数字化转型和数字产业化应用需求，

致力于培养既掌握扎实的经济管理知识，

又具备扎实数字素养与技能的复合型、创新型、应用型人才。

学院突出学科交叉，充分发挥我校现有应用经济学、工商管理、管理科学与工程三个一级学科各自优势，整合现有各专业学院的优势教学科研资源，通过跨学科的资源共享与深度合作，形成了一支高水平、跨学科的教学科研团队。

学院突出产教融合，将大数据、人工智能等现代信息技术深度融入人才培养过程，聘任互联网、大数据、人工智能领域公司高级管理人员组成实践导师团队，指导学生参加科研项目、企业课题等实践实训，促进学生综合竞争力整体提升。

学院突出人才培养体制机制创新，打破专业学科壁垒，突出“问题导向”。遴选优秀学术导师和业界专家组成导师团队，锚定国家战略、地方经济和企业发展诉求，指导学生开展前沿学术训练和实践锻炼，切实提升学生的综合能力和水平。

数字经济

认识专业

数字经济专业是教育部2023年批准我校设立的本科专业，授予经济学学士学位。作为继农业经济、工业经济之后的新经济形态，数字经济正在成为重组全球要素资源、重塑全球经济结构、改变全球竞争格局的关键力量。大力发展数字经济已经上升为国家战略。据《中国数字经济人才发展报告（2025）》显示，我国数字经济人才缺口超3200万，高端复合型数字经济人才供不应求。本专业致力于培养兼具经济学理论知识与大数据、人工智能等信息技术应用能力的数字经济专门人才，市场需求强劲，发展空间广阔。

我校充分发挥经济管理学科的传统优势，以产教融合、学科交叉为方向，集聚整合全校优质资源重点建设本专业。通过数字经济思维的养成、信息技术应用能力的提升以及应用场景实习实训的历练，增强学生对接实际岗位能力需求的核心竞争力，满足企事业单位和政府机关对数字经济人才的需求，为数字经济国家战略的实施提供人才支撑。

培养目标

数字经济专业培养具有坚定的理想信念、良好的道德情操、强烈的社会责任感和家国情怀，德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。本专业培养学生熟悉数字经济运行规律与治理机制，了解大数据、人工智能、区块链等数字技术前沿发展，掌握经济学、数据科学与管理学的基础理论与方法，具备运用数字工具进行经济数据分析、决策支持与数字化转型方案设计的能力，能够在政府部门、金融机构、互联网企业等领域从事数据分析、数字运营、平台治理、金融科技等工作的复合型、应用型专业人才。

办学特色

1.“通专”结合，进阶培养

数字经济专业遵循“以技术为底座，以理论为支撑，以场景为依托”的办学思想，依据“数字经济思维+数字分析工具+数字场景应用”三位一体“通专”结合的进阶培养理念推进人才培养。一年级开展数字经济思维通识教育，培养学生数字经济思维意识和基本素养；二年级开始引入数字经济工具通识教育，培养学生运用通用性工具进行经济数据获取、清洗、分析、挖掘、可视化的能力；三年级面向数字金融、平台经济等数字经济前沿场景开展专业素养和技能训练，重点推动数字经济思维、数字工具应用与专业应用场景的紧密结合，进阶式培养学生运用数字工具和数字技术解决现实经济问题的能力。

专业建设理念与培养框架

2.坚持需求牵引，实现精细化和个性化培养

数字经济专业顺应教学规律与学生成长规律。从第五学期开始，会开设多元发展课，以满足多样化的成才需求。第一，根据学生的学业基础、学习兴趣和学涯规划，针对数字金融、平台经济等方向开展模块式、项目式教学，进一步聚焦人才培养的方向和口径；第二，对接数字经济产业的现实需求，开设产教融合课程，增强学生对数字经济实践的深入理解，提升人才培养与社会需求的匹配度；第三，为满足进一步深造学生的需求，开设进阶课程，帮助学生夯实学术功底，提升科研素养；第四，针对就业导向的学生，为其配备高水平学业导师和行业导师团队，开展“学赛一体化”和“项目工坊制”培养，通过以赛促学和项目孵化，提升学生依托数字经济思维和数字化工具的创新能力与创业能力。

“精细化”培养特色

3.构建产学研用一体化实践教学体系

数字经济专业以“夯实实践能力、赋能人才成长”为核心，构建“能力塑造+拓展训练+场景落地”三位一体的实践教学体系，全面支撑复合型、应用型数字经济人才培养目标落地。大学一年级开始，依托“生成式人工智能导论”“Python程序设计”等课程，培养学生的数字素养，帮助学生形成人机协同的思维意识。大学二年级，以“数据挖掘与价值创造”“大数据管理方法与应用”等课程为载体，全链条塑造学生数据获取、数据清洗、数据分析、数据挖掘以及数据可视化的能力。大学三年级开始，开展针对数字金融、数字贸易、平台经济等应用场景的拓展实训，提升学生在仿真场景下数字化工具分析的运用能力。同时，每学年暑期将组织学生到金融机构、大数据平台企业等校外实践基地开展校外实践训练，形成“校企师生”四方参与、“学生实训-合作研究-学生就业”三元互促的实践教学体系，培养学生应用研究能力。

实践教学创新体系

主要课程

数字经济专业将构建以经济理论课程为基础，以数字技术课程为底座，以多元发展课为延伸的课程体系。

经济理论课主要包括微观经济学、宏观经济学、数字经济概论、博弈论与信息经济学、计量经济学、统计学、金融学、会计学等，侧重培养学生的经济思维意识和思维逻辑。

数字技术课程主要包括生成式人工智能导论、Python程序设计、数据挖掘与价值创造、大数据管理方法与应用等，侧重培养学生熟练运用通用性数字技术和工具进行经济数据获取、清洗、分析、挖掘、可视化处理的能力。

多元发展课包含方向模块课、产教融合课以及进阶课程。其中，数字金融方向模块开设数字金融、人工智能与供应链金融以及金融大数据分析与应用等课程；平台经济方向模块开设平台经济概论、数字产业组织与平台竞争以及数字贸易等课程；产教融合课程主要包括风险管理与量化交易实践、数据跨境与监管政策实践以及京津冀数字产业生态等；进阶课程主要包括本科生科研训练、数字经济前沿研讨等。

数字经济专业课程体系

办学条件

数字经济专业主要依托天津财经大学设有一级学科博士点和博士后流动站的三个一级学科——应用经济学、工商管理和管理科学与工程开展建设。其中，应用经济学和工商管理两个一级学科，主要支撑构建数字经济专业学生的经济学基础，培养学生形成经济学思维意识和严谨的经济学思维逻辑。管理科学与工程一级学科，主要支撑培养学生经济大数据模型的构建能力和数字分析工具的运用能力。数字经济专业依托我校数字经济虚拟仿真实验室、数字经济与人工智能联合实验室，配备数字孪生虚拟仿真、量化投研等专业软件，硬件设备可以满足人工智能训练等高算力需求，为学生提供先进的实验环境和技术支持。在实习实训基地建设、教学资源拓展、师资双向交流等方面，数字经济专业与天津市数据局、滨海新区数据局、天津数据资产登记评估中心、天津中科闻歌科技有限公司、天津市大数据协会等政府部门、企事业单位以及社会组织建立了良好的合作关系，为数字经济人才培养提供坚实的场景支撑和有力的载体支撑。

毕业生未来发展方向

数字经济专业为我校新设本科专业，预计毕业生去向为：一是企业数字化岗位，进入互联网平台、人工智能、大数据、智能制造等企业，从事数据分析、运营管理、数字化转型、商业智能、平台治理等工作；二是金融科技领域，在银行、证券、保险、基金、金融科技公司等机构，从事金融大数据分析、量化投资、风险管理、数字金融、智能投研等工作；三是政务与公共部门，通过公开招录进入政府机关、事业单位、数据管理部门，从事数字经济治理、数据监管、数字社会建设、产业政策研究等工作；四是升学深造发展，报考本校及国内外高校数字经济、应用经济学、管理科学与工程、金融科技等专业硕士、博士研究生，走学术与科研发展道路；五是创新创业发展，依托数字经济专业能力与学科竞赛、科研训练成果，开展数字经济领域创新创业，成长为数字时代创业者与项目负责人。