School of Digital Economy and Management

数字经济与管理学院

数字经济与管理学院成立于2023年

是我校深入推进“新财经”建设过程中

探索成立的数字化财经人才培养高地

现设有数字经济和大数据管理与应用两个本科专业

学院对接产业数字化转型和数字产业化应用需求

致力于培养既掌握扎实的经济管理知识

又具备前沿数字素养与技能的复合型、创新型人才

学院突出学科交叉，充分发挥我校现有应用经济学、工商管理、管理科学与工程三个一级学科各自优势，整合现有各专业学院的优势教学科研资源，由主要校领导亲自担任学院院长，形成了一支高水平、跨学科的教学科研团队。学院突出产教融合，将大数据、人工智能等现代信息技术深度融入人才培养过程，聘任互联网、大数据、人工智能领域公司高级管理人员组成实践导师团队，指导学生参加横纵向科研项目等实践实训，促进学生综合竞争力整体提升。学院突出人才培养体制机制创新，在全校范围内遴选博士研究生导师和优秀中青年科研骨干组成学术导师团队，指导学生开展基础性学术训练，参加各类学科竞赛。同时，探索建立数字化财经人才本硕博高端人才一体化培养体系，贯通人才深造渠道。

数字经济

认识专业

数字经济专业是教育部2023年批准我校设立的本科专业，授予经济学学士学位。作为继农业经济、工业经济之后的新经济形态，数字经济正在成为重组全球要素资源、重塑全球经济结构、改变全球竞争格局的关键力量。培养兼具经济学理论知识与大数据、人工智能等信息技术应用能力的数字经济专门人才，比较优势显著，市场需求强劲，发展空间广阔。

我校基于经济管理学科的传统优势，以学科交叉、产教融合为方向，集聚整合全校优质资源，对数字经济专业予以重点支持。通过数字经济思维的养成、信息技术应用能力的提升，以及数字金融与平台经济实习实训的历练，增强学生的核心竞争力，满足企事业单位和政府机关对数字经济人才的需求，为数字经济国家战略的实施提供人才支撑。

培养目标

数字经济专业聚焦数字经济发展国家重大战略，对接经济社会对数字经济人才的迫切需求，以多学科交叉融合为方向，培养适应数字经济高质量发展需要，具有坚定理想信念、良好职业道德、强烈社会责任感，具有扎实的经济学、数据科学、统计学、管理学理论基础，掌握大数据信息技术与数据分析工具和方法，熟悉数字经济运行规律，具有运用数字经济思维和工具对现实问题进行解释、分析和预测的能力，具备扎实科研素养和突出创新能力的复合型数字经济专业人才。

办学特色

1.“通专”结合，进阶培养。数字经济专业将依据“数字经济思维+数字分析工具+数字场景应用”三位一体“通专”结合的进阶培养理念推进专业建设。一年级开展数字经济思维通识教育，培养学生数字经济思维意识和基本素养；二年级开始引入数字经济工具通识教育，培养学生运用通用性工具进行经济数据获取、清洗、分析、挖掘、可视化的能力；三年级数字金融和平台经济两个方向的数字场景应用专业教育，开展专业性素养培养和技能训练。重点推动数字经济思维、数字化工具应用与专业应用场景的紧密结合，进阶式培养学生运用数字化工具解决现实复杂经济问题的能力。

2.“三管齐下”，精细培养。数字经济专业实行小班授课，每个班级学生人数在40人左右，突出培养过程的个性化。三年级根据学生的学业基础、学习兴趣和学涯规划，从数字金融和平台经济两个方向进行教学重组。数字经济专业实行学术导师制。从全校范围内遴选博士研究生导师和具有主持国家级科研项目经历的青年骨干教师组成导师团队，为有志于科研的学生配备学术导师。将学生纳入教师科研过程，定期为学生开展科研学术讲座，打通学生“研学”壁垒。数字经济专业开展“学赛”一体化培养，将学科竞赛引入学生学习过程，通过以赛促学、以赛促训，提升学生依托数字经济思维和数字化工具的创新能力与创业能力。

3.“校内实验+校外实践”双向驱动培养。数字经济专业以专业课程为链条，以数字化工具运用能力塑造为核心，以数字场景浸入为重点，通过“五大核心能力+三大综合实验+两大场景模拟”仿真实验平台建设，培养学生实践创新能力。大学二年级开始，围绕数据获取、数据清洗、数据分析、数据挖掘、数据可视化“五大核心能力”，在专业基础课和专业核心课内利用实践实验学时开展通识性专业实验训练。大学三年级开始，开设数字经济综合实验、大数据经济分析等实验实训课程，夯实通识性数字分析工具运用能力。同时，根据学生自主选修的数字金融、平台经济两个方向课程模块，分别开展针对两大场景的”校内仿真实验，提升学生在仿真场景下数字化工具分析的运用能力。在大三年级下学期和暑期组织学生到金融机构、大数据平台企业等校外实践基地开展校外实践训练，形成“校企师生”四方参与、“学生实训-合作研究-学生就业”三元互促的实践教学体系，培养学生应用研究能力。

主要课程

数字经济专业将构建以数字经济理论课为基础，以数字经济工具课为内核，以数字经济特色自主选修课为赋能的课程体系。

其中，数字经济理论课主要包括微观经济学、宏观经济学、数字经济学、数字经济治理、博弈论与信息经济学，会计学、统计学、计量经济学等，侧重培养学生数字经济思维意识和思维逻辑。

数字经济工具课主要包括数据挖掘与机器学习、区块链原理与技术、大数据管理方法与应用，Python大数据分析与应用等课程，侧重培养学生熟练运用通用性数字化工具进行经济数据获取、清洗、分析、挖掘、可视化处理的能力。

数字经济特色自主选修课包含数字金融和平台经济两个方向。其中，数字金融方向开设公司金融、证券投资学、金融衍生工具、大数据信用管理与评级、量化投资等课程；平台经济方向开设平台竞争与规制、数字产业组织、数字商业分析、数字贸易、大数据传媒以及数字营销等课程。该类课程将数字经济基础知识、分析工具与专业应用场景结合，侧重培养学生运用数字经济分析逻辑和分析工具解决现实复杂经济问题能力。

办学条件

数字经济专业主要依托天津财经大学设有一级学科博士点和博士后流动站的三个一级学科——应用经济学、工商管理和管理科学与工程开展建设。其中，应用经济学和工商管理两个一级学科，主要支撑构建数字经济专业学生的经济学基础，培养学生形成自觉的经济学思维意识和严谨的经济学思维逻辑。管理科学与工程一级学科，主要支撑培养学生经济大数据模型的构建能力和数字分析工具的运用能力，通过数据获取、清洗、分析、挖掘、可视化解决现实复杂经济问题。三个一级学科的学术力量、教学团队和实验室设施，都为数字经济专业的建设和学生能力的提升提供了坚实的保障。数字经济系已经与多家数字经济领域的优秀企业建立了战略合作关系，在实习实训基地建设、教学资源拓展、师资双向交流等方面开展了大量工作，为学生实践能力的提升提供了有力的载体支撑。

毕业生未来发展方向

数字经济专业为我校新设本科专业，预计毕业生去向为：一是进入到互联网平台、人工智能等数字产业化企业，从事数据分析、运营管理等工作；二是进入到银行、保险、证券等金融机构，以及制造、物流等产业数字化企业，从事数据应用、数字营销、企业管理等工作；三是通过公开选拔考试，进入政府机关和事业单位从事数字社会治理等工作；四是进入国内外高校攻读硕士研究生，继续学习深造；五是发挥创新创业能力，自主创业。